Chiffres : ils dénoncent avoir subi de multi – harcèlement
CM1-CM2 : 24,7% COLLEGE : 46 % LYCEE : 4,1 %
Conséquences :
1/3 enfant reste dans le silence. 1/3 subi.
Il vit dans l’anxiété, ce qui peut entrainer une phobie scolaire, une exclusion sociale, un sentiment d’insécurité, un isolement, un effondrement de l’estime de soi.
L’état parle aujourd’hui de « vision communautaire ». « Se sentir intégré au sein d’une communauté scolaire »
Action à mener :
Au sein même des programmes d’enseignement scolaire, la notion d’empathie, de bienveillance et d’entraide doit être renforcée.
Il faut développer les outils pédagogiques afin de valoriser l’estime et les capacités de l’élève et investir dans un programme de formation des enseignants, et tous les professionnels travaillant auprès des enfants.
77% des professionnels affirme avoir été confronté au sein de l’établissement au harcèlement d’un élève.
53 % des enseignants jugent la formation reçue insuffisante.
24,4 % disent n’avoir reçu « aucune » formation !
Face a une situation d’harcèlement 41,1% des enseignants restent dans le doute et n’osent entreprendre une action de protection.
Les signes à observer :
Isolement dans la cour
Absences répétées
Perte d’estime de soi
Somatisation
Maux de ventre
Maux de tête
Larmes – tristesse
Honte
Démotivation activité
Marques cutanées
Bleus – hématome
Demande à rentrer chez lui